九月中旬，綠盟參與了由工研院舉辦的「能源領域公共討論引導員培力工作坊」，參與者中，九成是大學生及研究生，研究員書淮與大家分享兩天工作坊的所看所學，讓未來有需要的人可以參考。
這次工作坊不只是和工研院的講師學習，也透過與青年在能源政策方面交換想法，反思綠盟未來倡議方向，學習與優化未來與大眾進行溝通的技能。
公民參與為何重要？
工作坊第一天上午台灣環境規劃協會李翰林理事以「切蛋糕」為例，讓學員思考政策應該納入哪些利害關係人、何謂公平分配及如何統合不同觀點等議題，後續以池上光電開發案例，延伸介紹環社檢核等減少能源政策衝突的機制設計。綠盟向來重視政策各階段的公民參與，如近期如火如荼進行中的縣市氣候能源評比，最重要的指標即為「民間參與機制」，強調政策擬定應捲動更多利害關係人參與，如同翰林理事所說，這是「先慢後快」的過程，事前進行充足知情溝通，深入了解當地民眾的需求與困擾，弭平知識落差，建立信賴關係，在政策正式上路時，運行上才能較為順暢。
公民參與有哪些模式？
下午由工研院羅凱凌研究員介紹公民參與的五種模式：開放空間（open space）、世界咖啡館（world cafe）、願景工作坊（scenario workshop）、參與式預算（participatory budgeting）、審議式民調（deliberative polling），可以依據參與人數廣度及議題深度進行調整。凱凌研究員以「台灣未來海洋能發展」為題，請小組選擇合適的公民參與模式，討論會議目的和預計參與對象。綠盟研究員與三位大學生組員，選擇以開放空間或世界咖啡館模式，從生態及社會影響評估、能源技術盤查到利害關係人協商，政策討論需納入當地民眾、專家學者、民意代表、能源業者、海洋主管機關等，先開放性蒐集意見，透過不同參與者多元意見交流，凝聚共識並影響未來政策擬定方向。
邁向2050淨零的能源發展與挑戰
工作坊第二天上午由工研院王穎達研究員進行能源技術介紹，分析各項能源的優勢與挑戰。根據國際能源總署IEA於2020年發佈的潔淨能源指引，2050年如果要達到淨零排放，將近50%的減碳貢獻將來自於創新能源技術。
- 風電光電：台灣目前相較成熟的光電及風電，由於地狹人稠等地理限制，需要依賴新應用形態的落實，例如參考新加坡將玻璃帷幕改裝成太陽能板、美國裝設太陽能屋瓦等。
- 地熱：台灣地熱潛力多位於原住民族傳統領域或環境敏感區，從探勘、鑽井到啟用的公民參與及溝通，尚待建立更明確機制。
- 海洋能：台灣東部由於黑潮的先天優勢，具有海洋能的發展潛力，但海洋能也同樣會遇到離岸風電對於環境衝擊的問題，這也是新能源技術發展的過程中，綠盟持續關注的部份。
- 生質能：國際上生質能技術發展成熟，但台灣國內料源分散、運送成本較高，需確保穩定的進口料源，同時料源的異味等問題會產生鄰避效應，這也是未來選址時社會溝通需注意的環節。
- 氫能：氫氣燃燒後僅會產生水，對環境友善，同時具有應用範圍廣的特色，例如儲存再生能源餘電、與天然氣鍋爐混燒、家用瓦斯管線可混氫等，是許多人引頸期盼的新能源技術。台灣未來可參考學習日本邁向氫能社會，完善相關法規，以利後續氫能發展。
「能源公共討論引導員」跑關實作
在了解公民參與模式及能源技術相關知識後，下午進入審議民主實作環節，練習公共討論引導員的操作形式。學員以跑關方式，藉由漲電價、台灣未來能源藍圖想像等各種議題，認識四種帶領公民討論的方法──ORID法、KJ法、矩陣法及光譜法。綠盟長期投入社會教育，期望未來善用本次工作坊學習的四種方法，讓我們舉辦審議民主活動時，降低參與者加入討論的門檻，並促進組內意見交流。
認識綠盟倡議潛在新夥伴！
綠盟研究員在兩天工作坊的過程中，跟許多充滿理想與熱情的學員進行交流，這些為了認識能源議題並願意投入議題倡議，而從全台各地遠道而來的大學生，將會是綠盟校園氣候及能源行動的潛在夥伴，希望未來可以保持聯繫，擴大社會教育的規模與影響力。另外，綠盟近期正在針對氣候變遷「社區為本調適」進行研究，工作坊當天認識一位對社區大學調適相當有經驗的學員，未來也預計進一步合作與經驗分享。
